营养与健康双学位
这个项目的使命...
是培养部长和个人在公共卫生方面的高度胜任能力，以满足当地的卫生需求, 通过预防疾病和恢复健康，促进国家和全球社区的发展. 我们提供卓越的研究生教学，为部长们提供公共卫生研究方面的知识和技能，以制定或实施基于证据的生活方式解决方案，以改善健康，同时从整体角度解决公共卫生问题.
– Dr. 迪克森Anjejo，公共卫生硕士项目主任，副教授
获得神学硕士学位和公共卫生硕士学位.
- 这个双学位将使你具备开展卫生工作的工具，从而触及人们的内心.
我们很高兴为您带来第一位和 只有 国内提供的营养与健康在线硕士课程.
该课程以交互式在线形式提供(参见远程教育定义学院)。. 互动式在线学位不需要任何在校时间.
学费打五折， 该计划将通过建立必要的知识和技能来提高人类的健康水平，并通过个人和社区的努力促进健康的生活方式，为社区和教会的服务做好准备.
使命、价值观、目标和宗旨
任务:
公共卫生硕士(MPH)计划的使命是为当地预防疾病和恢复健康准备高素质的公共卫生专业人员, 国家和国际社会. 这一使命是通过卓越的研究生教学来完成的, 并通过公共卫生研究制定或实施基于证据的生活方式解决方案，以改善健康，同时从整体角度解决公共卫生问题. 我们提供了一个独特的方案，集中在营养 & 健康提供一个独特的强调素食营养.
价值陈述:价值的陈述:
公共卫生硕士课程旨在提供以下价值:
• 完整性: 以基督复临安息日会的新start原则为基础，促进整体性.
• 调查: 支持探究文化，作为培养批判性思维和研究文化的一种手段.
• 服务: 通过实习和服务学习活动，使毕业生掌握公共卫生技能和知识，为人类服务.
• 卓越: 在专业、学术和道德上追求最高标准.
• 转换: 教育毕业生去改变他们的社区
• 多样性: 发展文化能力，以服务全球社会
目标:
1. 培养高素质的公共卫生专业人员.
2. 准备公共卫生硕士毕业生合作和从事创新研究.
3. 为社会各界提供素食营养教育的健康教育服务, 以及改善健康的健康项目.
目的:
教学目标
1. At least 80% of the students will pass the Comprehensive Examination annually with a passing grade of >70%.
2. 至少80%的硕士毕业生将通过对≥70%的毕业调查问题回答“同意”[好]或“完全同意”[优秀]来报告对硕士课程的满意度.
3. 至少80%的学生将在导师确定的最终实习评估中达到满意的“Met”标准.
4. 至少有80%的雇主将通过对≥70%的雇主调查问题回答“同意”[好]或“非常同意”[优秀]来积极评价公共卫生硕士课程的表现.
5. 至少30%的公共卫生硕士课程将包括教学大纲中的活动，这些活动将提高公共卫生硕士学生的能力，以满足不同人群的健康需求.
研究目标
1. 80%的学生将获得一个70%或更高的评级为他们的研究为基础的顶点口头报告.
2. 至少10%的学生将与教师合作进行研究活动，并有可能提交论文发表.
3. 至少75%的公共卫生硕士教师每年将参与以下活动之一:研究报告, 拨款提案/提交, 杂志审稿人, 向同行评议的期刊提交出版稿件, 或者公共卫生专业实践的研究合同.
服务目标
1. 至少75%的学生将获得正面评价, 从“Agree”[Good]到“Strongly Agree”[Excellent], 在评估服务对象的服务表现活动时.
2. 至少25%的教职员工将提供健康和保健培训, 公共卫生机构为不同人群提供的服务或活动, 社区组织, 及/或教育机构.
重回巅峰
学位要求
除了研究生学位的研究生学术要求外，还应注意以下学校要求:
- A 最低 42个学期学分
- 〇公共保健核心 17 学分
- 集中在营养和健康- 15 学分
- 实习, 2 学分
- 研究- 8 学分
- 最后的活动
硕士课程组成:
公共卫生核心(17学分)
| 进程ID | Class | 学分 |
|---|---|---|
| PBHL 500 | 公共卫生概论 | 2 |
| PBHL 511 | 生物统计学 | 3 |
| PBHL 521 | 流行病学原理 | 3 |
| PBHL 525 | 环境卫生原则 | 3 |
| PBHL 531 | 健康行为原则 | 3 |
| PBHL 535 | 卫生行政原则 | 3 |
营养与健康专业(12学分)
| 进程ID | Class | 学分 |
|---|---|---|
| FDNT 565 | 营养与健康的最新问题 | 3 |
| FDNT 520 | 素食营养与疾病预防 | 3 |
| 510年招聘 | 健身及促进健康 | 2 |
| PBHL 540 | 格兰特写作 | 2 |
| PBHL 545 | 项目规划与评估 | 3 |
| PBHL 646 | 灵性在医疗保健中的整合 | 2 |
研究(8学分)
| 进程ID | Class | 学分 |
|---|---|---|
| FDNT 560 | 健康研究方法 | 3 |
| FDNT 680 | 研究研讨会 | 1 |
| PBHL 698 | 顶点研究项目 | (1 + 3) |
实习(2学分)
- phbhl 580 -实地实习:2学分
最后的活动
这些包括...
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一个顶点研究项目
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野外实习,
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综合笔试
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专业的投资组合
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课程结束时与学校主席的离职面谈.
入学要求
为了有资格进入公共卫生硕士课程， 你必须完成学士学位或同等学历，平均绩点(GPA)为3.0或更好(在4上).0规模). 少数背景和经历显示出成功潜力但gpa低于3分的学生.可以临时录取. 具有学士学位但不具备以下先决条件的候选人也可能被临时录取.
为了有资格进入公共卫生硕士课程， 你必须完成学士学位或同等学历 有一个绩点 平均绩点3分.0或更高 (在4上).0规模).
少数背景和经历显示出成功潜力但gpa低于3分的学生.可以临时录取.
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官方成绩单: 所有的高等教育课程都是在学校完成的.
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建议: 需要来自专业人士的三份推荐信，比如顾问, 主要教授, 还有雇主——不包括亲属. 候选人被要求在在线申请中提供姓名和电子邮件地址, 然后推荐者将收到一封电子邮件，其中包含该表格的直接链接.
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简历或职业经历: 关于候选人的就业、研究或特殊项目的信息.
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宗旨声明: 500字作文, 包括关于学位目的的陈述, 未来的目标, 独特的品质，可以为项目做出贡献，并渴望成为基督教氛围和教育的一部分.
类相关内容
视临时入学条件而定, 学生可能需要完成以下所有或其中一门课程，最低成绩为C，然后才能被允许注册以下公共卫生硕士课程:FDNT 520当前营养问题和FDNT 565素食营养和疾病预防. 以下课程可以在公共卫生硕士课程中同时进行.
•生物学或生理学或解剖学和生理学.
•两门营养学课程. (一门入门营养课程类似于FDNT 230营养或同等学历，一门中级营养课程类似于FDNT 310生命周期营养或同等学历).
任务的机会
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MPH课程时间表
| 第一年 | 第二年 | 第三年 |
|---|---|---|
| 秋季学期:5学分 | 秋季学期:6学分 | 秋季学期:6学分 |
| phbhl 500公共卫生入门(2学分) | FDNT 520素食营养 & 疾病预防(3学分) | phbhl 540 格兰特写作(2学分) |
| phbhl 525环境健康原理(3学分) | phbhl 511生物统计学(3学分) | phbhl 580实地实习(2学分) |
| phbhl 698顶点研究项目(2学分) | ||
| 春季学期:6学分 | 春季学期:6学分 | 春季学期:2学分 |
| phbhl 531健康行为原则(3学分) | FDNT 565当前营养问题 & 健康(3学分) | FDNT 670综合考试(0学分) |
| phbhl 535卫生管理(3学分) | phbhl 545项目规划与评估(3学分) | phbhl 698顶点研究项目(2学分) |
| 夏季学期:6学分 | 夏季学期:5学分 | |
| FDNT 560健康研究方法(3学分) | 510年招聘健身与健康促进(2学分) | |
| phbhl 521流行病学原理(3学分) | FDNT 680研究研讨会(1学分) | |
| phbhl 646精神在医疗保健中的整合(2学分) |
总学分:42
马上申请
(截止申请日期为七月十五日)
免责声明:
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更多信息请联系:
| Dr. 迪克森Anjejo | 公共卫生硕士主任 | anjejo@slo-express.com or 269.471.3386 |
| 莲花P. Tadi Uppala | 人口健康与营养学院主席 & 健康 | padma@andrews.Edu或269.471.3043 |
